Höstlov brukar innebära fortbildning och så även i år. I måndags hade jag förmånen att besöka Södertälje för en intensiv dag med en blandning av föreläsningar och workshops. 15 bildlärare i ett rum som gnuggar geniknölarna i samarbete och diskussion om bildanalysens plats undervisningen. Vi hann hantera nyhetsbild, Södertälje kommuns bildmaterial, samtidskonst och tidig modernism. Det ni! Bra jobbat! En fråga som blev märkbar under mitt besök var skillnaderna i hur långt skolorna kommit i digitalisering, både mellan kommuner och inom samma kommun. Revideringen av Lgr 11 där digital kompetens är inskriven borde medföra ändring på det. Det är inte längre möjligt för skolor och kommuner att ducka inför frågan om digitala resurser till bildämnet. Bildämnets kursplan är för visso inte reviderad (tyvärr) men kapitel 1 och 2 i Lgr11 gäller alla ämnen, även bildämnet. Läs revideringarna här: www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/laroplan I skolverkets kommentarmaterial: Få syn på digitaliseringen finns förtydliganden kring sådant som är unikt för bildämnet. Läs, stryk under och visa för den som är ansvarig för att Lgr11 följs. Jag tror att detta också får bli ett alldeles eget blogginlägg längre fram. En annan fråga som blev synlig för mig är att Södertälje kommun har påbörjat en satsning på sina bildlärare. Södertälje har en förstelärare med uppdrag att utveckla bildämnet och kommungemensamma bildlärarträffar med föreläsare utifrån. Det är något som jag tycker borde vara en självklarhet för bildlärare i alla kommuner.
0 Kommentarer
Lämna ett svar. |
Om mig
|